千万千万千万不要买学区房！重要的事情重复3遍。(房价也是一个社会毒瘤，后面还会说这个毒瘤问题。) 学区房唯一的优势，就是近便，对于学习几乎没有任何帮助。这个问题，需要重复多少遍，才能把那些前赴后继、如飞蛾扑火般地血拼学区房的人唤醒？讽刺的是，那些想要卖房的房主，不会告诉你学区房的这些坏处。

首先需要反思学区房的危害，以及为什么这些年有学区房的概念？以前就没有学区房。购买学区房有什么危害？一是特别贵，而且供不应求，发布没多久就卖出去了。二是学区房都是房龄在20年～30年以上的老房，孩子小学、或初中毕业后就立刻卖房，导致房子频繁反复装修，电镐、大功率电锤的强烈震动，使墙体多次共振，可能会影响建筑结构，前段时间就有个视频，一男子在客厅，楼上装修，天花板整个掉了下来，并砸到了这名男子。(请见视频链接)

为什么这些年有学区房的概念？主要是这些年，全民炒房，房价爆涨始于2007年。当时2007年初，深圳、北京的房价都在1万元/平方米左右，随后突然涨到1.5万元/平方米，这些年更是天价。

由于炒房，不同地段，也就有不同的价格。尤其是学区房，价格几乎是最贵的。因为小学入学，主要是看房产证，有房产证，就能上这个小学。

我们这里不但是学区房，而且是全市历年来口碑最好的重点小学，这个小学对口的是最好的重点初中。但学校的教学成果如何，只有自己知道，民间的口碑和实际情况相距甚远。

(注：我家是从1995年建楼至今，没有搬过，那时候还不是学区房。以前小学入学只看户口，不会看房产证的。)

我的经历告诉我，在城市里，只要不是太偏僻、校风太差的学校，都没有任何区别。因为现在手机在儿童、少年阶段(小学高年级和初中)极为盛行，同学们讨论的都是手机的内容，到了这个阶段家长根本是管不了的。

什么学区房、重点学校，到时候孩子叛逆给你看。家长没收、销毁手机，孩子自己会偷偷去买手机。

尽量停止一切优培、内卷计划。

现在那些学习很优秀的学生，除了他们自身有学习的内驱力，家长二人需要步调一致，只要有一个人严重拖后腿都不行：一个努力优培孩子、另一个放纵孩子的坏习惯。

学习是孩子自己的事。孩子小学的时候，现在一般都会比较优秀，但是渐渐地腻了，不爱学习了。家长也应该停止以孩子为荣，因为学习是孩子自己的事，而要聚焦于自己。

还是那个永恒不变的定理：爱学习的孩子，到哪里都能学习好；不学习的孩子，到哪里都不行。

现在教育界总是有一种理念，家长是孩子的第一任老师，这句话既对，又不全对，只说对30%。这句话是把孩子的教育，全盘推给家长。

也有很多网友认为这句话特别对，孩子有什么问题，全是家长的错。等将来他们有孩子了，就知道这句话是多么地片面、多么地具有毒性。

否则，为什么一对在北大毕业的夫妇，孩子考全班倒数第一？请见新闻链接 https://www.163.com/dy/article/H73P8GTL05531GVF.html

重点小学的缺点
越是重点的小学，需要家长参与的成份越多，无论是主动参与，还是学校要求家长参与的。要求家长参与的，比如要求家长每天给孩子的作业签字，或者经常要求家长给孩子判作业。

还不如口碑一般的小学，需要家长参与的成份会少很多，我更乐意让孩子在这样的学校，因为有可能这样的学校，老师能更上心一些。

房价变化
比如我这里是四线城市，这个学区房的楼总共6层，1995年完工的，当时每层的售价不一样，一楼和顶楼最便宜，开盘14.4万元。1995年的第1任房主以14.4万元入手，在2016年把这个房子卖掉，成交价49万元；2021年，第2任房主以145万元售出。

几乎翻了整整10倍，你说巧不巧？

(第2任房主炒得有点高了，因为这个楼的成交价，现在在70万～110万元左右较为“合理”。)

这个楼，恰恰是2016年的这位房主把房子卖掉，其他的几户老邻居也都接连卖房。使这个楼从原来的老居民区，变成了流动居民区。

买楼的人的心理，是买房比租房合适，因为几过年还能溢价再卖掉。房租不但省了，还能大赚一笔。

也导致新搬来的人，都是比较有钱，或者有一定权势的人，有的人比较自负，不太好相处。也有一些人是比较虔诚、友善的。

2022-07-10 12:23更新：
名校、重点学校的缺点(2)
为什么本文敢于提出“家长是孩子的第一任老师”这句话只说对30%？家长是孩子的第一任老师，提倡潜移默化教育，因为孩子的模仿能力极强。

但是举一个我小时候的例子，小时候我父亲很爱吸烟，来家里的客户也特别爱吸烟，家里的空气每天都是特别浓重的香烟，我需要不断地开门才能散掉一些，那时候只要家里没烟味，就是我最大的幸福。导致我小时候得了特别严重的气管炎，整天不停地咳嗽的那种，咳了有一两年，后来慢慢长大了，才自动好了。(由于咳得特别严重，小时候我父亲竟然很多次让我别咳了，唉……当时憋得有多难受。)

这导致我从小，至今都没有吸过烟，这是在逆境中极化的例子。

我小学时，数学成绩特别好，五六年级大测验中有过连续3次、连续4次满分。

而现在所谓的名校、重点学校，你会发现，老师都不用怎么教，孩子的成绩都特别好。即使是因为疫(隔开)情，导致课程少了很多、或者提前半个月考试，这些孩子的考试分数仍然特别高，没有丝毫的影响。这是为什么呢？

原因是内卷，都上课外补习班了。我们这边二课的“普及率”极高，几乎在85%以上，只有极少数学生没有上课外补习班。

这也是现在教育的一个严重问题，名校、重点学校，老师不知道学生知识的弱项在哪里，重点知识一带而过，导致两极分化。

所以，要么就是大家都不上课外补习班，在学校里，老师给好好讲课。

还有一种学习模式，衡水中学、或者各地的衡水中学合作学校，这种学习模式是真的有用，早晨5点起床，然后都到操场上早读，这方法确实极有效果，因为学习本来就是把人训练成机器，你的时间用在学习上，成绩必然会特别高，这是人的本能。

但是，衡水中学模式唯一不好的是，孩子起床的时间太早，导致孩子睡眠不足，严重影响孩子长高，学校应该考虑这个因素。这也是我不愿意让孩子去衡水中学的原因，去这个学校成绩必然会很好，但是会影响长高，这两者只能选择一样。